大秦始皇修仙法力无边第90章蒙恬的国防教育

蒙恬的“国防教育普及率100%”目标胡亥公子被罚闭关绘制《安静的家长》的余波尚未完全平息另一股更加刚猛、更加不容置疑的能量波动如同战鼓擂响开始在嬴政构建的多元宇宙教化网络中震荡开来。

这股能量充满了金石交击般的铿锵带着沙场特有的肃杀与秩序感与之前家长群那种混乱焦虑的氛围截然不同。

“嗯？”玉佩的探测功能再次被触发“这次的能量签名……是蒙恬大将军？他怎么也主动在仙网里搞出这么大动静？” 扶苏闻言不由得正了正神色。

蒙恬与胡亥不同他是大秦的柱石行事向来沉稳刚毅以执行始皇帝陛下的意志为最高准则。

他能弄出需要玉佩特意提醒的“动静”恐怕绝非小事。

“蒙将军所为何事？”扶苏问道。

玉佩似乎在快速解析着那股充满铁血意味的信息流片刻后它的声音带着一种难以置信的愕然：“他……他刚刚在‘仙朝文武议事（非正式）’的频道里提交了一份《关于在多元宇宙范围内普及基础国防教育及推行‘大秦第一套军体拳’的可行性报告》。

” “国防教育？军体拳？”扶苏有些不解“这……听起来似乎与父皇的教化方向并无冲突？”毕竟仙秦本身便是以武力立国。

“问题是他的目标和范围！”玉佩的语气带着一种“你绝对想不到”的夸张“蒙恬将军宣称为了贯彻陛下‘仙朝共同体’之精神夯实诸天万界之根基他立志要实现‘多元宇宙国防教育普及率100%’！注意是100%！他的计划里明确写着：目标覆盖范围内包含但不限于碳基生命、硅基生命、能量聚合体、概念性存在、乃至尚未产生明确自我意识的原始文明泡泡和以信仰维系的高维神系！” 扶苏瞬间理解了玉佩的愕然。

让一个还在襁褓中的文明泡泡或者一个依靠规则运行的高维神系学习“大秦第一套军体拳”？这画面光是想象一下就充满了令人窒息的荒谬感。

玉佩继续播报着那份报告的“精华”部分：“报告指出‘大秦第一套军体拳’乃集陛下武道智慧与仙秦战阵精华所创动作简洁内涵丰富兼具强身健体、凝聚意志、辨识敌我、基础防御等多重功效。

蒙将军认为此拳法乃‘和平之基石和谐之保障’必须让多元宇宙所有生灵掌握。

他甚至已经初步拟定了推广方案：对物质界生灵进行实体动作教学；对能量体生命进行能量运行模拟；对概念性存在进行规则烙印引导；对文明泡泡……呃建议通过共鸣频率传输‘拳意’；至于那些神系……他提议派遣仙秦使团与其主神‘切磋交流’以武会友顺便推广……” 扶苏扶住了额头。

蒙恬将军的忠诚与执行力毋庸置疑但这思路……简直比他父皇的“幼儿园计划”还要直线条还要硬核！这已不是对牛弹琴这是准备给宇宙基本粒子开班授课了！果然这股过于刚猛霸道的能量波动立刻引来了另一股精微、缜密、如同蜘蛛编织律法之网的能量介入。

是丞相李斯。

在“仙朝文武议事（非正式）”频道中李斯的声音响起一如既往的平稳、克制带着一种深思熟虑后的谨慎：“蒙将军忠勇可嘉心系仙朝安危斯深感敬佩。

将军所提之‘国防教育’于强化共同体凝聚力确有其积极意义。

” 他先给予了肯定这是李斯一贯的风格。

然而转折立刻到来。

“然”李斯的声音微微拖长似乎在斟酌最恰当的措辞“将军欲行之事范围之广触及层面之深前所未有。

斯愚见若强制推行恐引发若干……‘际外军事误解’。